W dniu 24.03.2026r. w Poradni odbyło się spotkanie w ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia, skierowane do doradców zawodowych pracujących na co dzień z uczniami klas VII i VIII w szkołach podstawowych powiatu słupeckiego. Tematem spotkania było Jak trafnie wybrać szkołę ponadpodstawową i zawód. Wspólne szukanie rozwiązań wspierających grupę uczniów niezdecydowanych oraz wymagających uwzględnienia swoich możliwości
i ograniczeń (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi). Spotkanie zostało poprowadzone przez panią psycholog, doradcę zawodowego Annę Budnik i panią pedagog, doradcę zawodowego Annę Pyrzyk przy udziale Dyrektora Poradni pani Agnieszki Kiełduckiej.
Prowadzące w swoim wystąpieniu poruszyły problematykę braku dojrzałości poznawczej, emocjonalnej i społecznej czteranasto-piętnastolatków, ich zbyt małej wiedzy na temat samego siebie, zawodów, rynku pracy i ścieżek kształcenia, jak również wagę roli rodzica w zdobywaniu pierwszych doświadczeń parazawodowych i równocześnie uprzedzeń, prezentowanych przez niektórych rodziców, które redukują wybory edukacyjno-zawodowe. Zwróciły także uwagę na bardzo częsty brak samodzielności i bardzo wąski zakres zainteresowań współczesnej młodzieży.
Następnie doradcy zawodowi Poradni omówili utrudnienia w wyborze ścieżki kształcenia i zaistnienia na rynku pracy, z którymi borykają się uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: osoby z zespołem Aspergera i autyzmem, słabowidzące i niewidzące, słabosłyszące i niesłyszące, niepełnosprawne intelektualnie w stopniu lekkim, jak również niepełnosprawne ruchowo (w tym z afazją). Zwróciły także uwagę na zasoby każdej z tych grup, powodujące, że ich przedstawiciele mogą być pracownikami wnoszącymi cenne specyficzne umiejętności, wspierające rozwój danej instytucji/firmy. Poruszyły także kwestię uświadamiania rodzicom konieczności ubiegania się dla swojego dziecka o orzeczenie o niepełnosprawności, wydane przez komisję lekarską, co jest istotne w kontekście sprzyjających osobom niepełnosprawnym przepisów prawa pracy i rozwiązań podatkowych.
Poruszana tematyka stała się podstawą do dzielenia się przez Uczestniczki spotkania swoimi spostrzeżeniami, dotyczącymi organizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego w ich placówkach. Doradcy zawodowi, pracujący w szkołach, przedstawiali sprawdzone przez nich metody aktywizacji uczniów do skupienia się na autopoznaniu i wytypowaniu swoich mocnych stron i zainteresowań, mogących być postawą wyboru szkoły ponadpodstawowej i zawodu, w którym mogliby w przyszłości pracować.
Spotkanie miało także na celu zapoznanie gości z wystandaryzowanymi testami wspomagającymi diagnozę zawodoznawczą. Doradcy zawodowi otrzymali również możliwość skorzystania z przygotowanego dla nich obszernego zestawu materiałów związanych z doradztwem zawodowym (w tym do warsztatowej pracy z uczniami), które zostaną przesłane do nich pocztą elektroniczną.
Uczestniczki Sieci Współpracy i Samokształcenia wyraziły chęć kontynuowania podjętej tematyki na cyklicznych spotkaniach.
Psycholog, doradca zawodowy Anna Budnik
Pedagog, doradca zawodowy Anna Pyrzyk