Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Słupcy

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Słupcy

MENU
  • Aktualności
  • O nas
  • Kadra
  • Dokumenty
    • Statut
    • Koncepcja pracy
    • Kodeks etyki
  • Oferta
    • Oferta na rok szkolny 2020/2021
    • Procedury ubiegania się o pomoc
  • Kontakt
  • POMOC W PANDEMII

Naszą misją jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka na każdym etapie jego życia oraz udzielanie specjalistycznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej rodzicom, opiekunom, nauczycielom i wychowawcom w wypełnianiu edukacyjnej i wychowawczej roli.

Czytaj więcej

Naszą misją jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka na każdym etapie jego życia oraz udzielanie specjalistycznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej rodzicom, opiekunom, nauczycielom i wychowawcom w wypełnianiu edukacyjnej i wychowawczej roli.

Czytaj więcej

Naszą misją jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka na każdym etapie jego życia oraz udzielanie specjalistycznej pomocy psychologiczno-pedagogicznej rodzicom, opiekunom, nauczycielom i wychowawcom w wypełnianiu edukacyjnej i wychowawczej roli.

Czytaj więcej
Poradnia psychologiczo-pedagogiczna w Słupcy
DLA NAUCZYCIELA

CZYTAJ WIĘCEJ
Poradnia psychologiczo-pedagogiczna w Słupcy
DLA UCZNIA

CZYTAJ WIĘCEJ
Poradnia psychologiczo-pedagogiczna w Słupcy
DLA RODZICA

CZYTAJ WIĘCEJ

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ ZE SZKOŁĄ/PRZEDSZKOLEM/PLACÓWKĄ

30 czerwca 2020

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZE SZKOŁĄ

Icons made by Freepik from www.flaticon.com
← PRACA Z DZIECKIEM SPRAWIAJĄCYM TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE
JAK ROZPOZNAĆ DEPRESJĘ U DZIECI? →

Pliki do pobrania

  • PROCEDURY DLA KLIENTÓW PORADNI
  • OŚWIADCZENIE WSTĘPNA KWALIFIKACJA DO DIAGNOZY STACJONARNEJ
  • Klauzula informacyjna dla osób korzystających z usług Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Słupcy
  • Wniosek o badanie
  • Wniosek o wydanie opinii/informacji o wynikach diagnozy
  • Wniosek o wydanie orzeczenia/opinii
  • Wniosek o terapię, poradę/konsultację, instruktaż
  • Wniosek o warsztaty/prelekcje
  • Opinia o dziecku dotycząca zindywidualizowanej ścieżki realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego
  • Opinia o uczniu dotycząca zindywidualizowanej ścieżki kształcenia
  • Opinia o dziecku dotycząca wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego (przedszkole)
  • Opinia o uczniu dotycząca wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego (szkoła)
  • Opinia o uczennicy/uczniu sprawiającej/ym trudności wychowawcze
  • Opinia o uczniu z podejrzeniem dysleksji rozwojowej klasy I-III
  • Opinia o uczniu z podejrzeniem dysleksji rozwojowej klasy IV-VIII
  • Opinia o dziecku objętym opieką przedszkolną
  • Informacja o stanie zdrowia dziecka/ucznia dotyczące zindywidualizowanej ścieżki realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub zindywidualizowanej ścieżki kształcenia
  • Zaświadczenie lekarskie dotyczące kształcenia specjalnego/wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
  • Zaświadczenie lekarskie dotyczące nauczania indywidualnego
  • Zaświadczenie lekarza medycyny pracy

Poradnia psychologiczno pedagogiczna

ul. Wojska Polskiego 13 (III piętro)           62-400 Słupca

Tel :
+63 277 13 22
Fax :
+63 275 10 79
E-mail :
sekretariat@poradniapp-slupca.pl

Polityka Prywatności
Deklaracja dostępności
Godło             BIP
PW             GW

MS
MEN             KO             CKE

OKEP             ORE             IBE

KOWEZIU             SCHOLARIS

Aktualności

  • LIST OTWARTY DO DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI SZKÓŁ I PLACÓWEK  POWIATU SŁUPECKIEGO
  • INFOLINIA I POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
  • Trening mózgu
  • Jak kształtować relacje między uczniem a nauczycielem?
Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna | Design by SKT Themes
logo

 

Szanowni Państwo,

 

po wielu miesiącach nauki zdalnej, przyszedł czas, kiedy możemy ponownie powitać uczniów w murach naszych szkół. Mimo, iż wielu z nich z utęsknieniem czekało na ten moment, chcielibyśmy zwrócić Państwa szczególną uwagę na fakt, iż nie dla wszystkich jest to łatwa zmiana. Ostatnie miesiące dla wielu uczniów były czasem podwyższonego poziomu stresu i napięcia emocjonalnego, tęsknoty, samotności, a niekiedy uczucia straty, czy żałoby na skutek śmierci bliskich osób. Obecna sytuacja jest nowa i wyjątkowa dla całej społeczności szkolnej – zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli, czy pracowników szkół. Nikt z nas nie miał szans, by zregenerować siły po wydarzeniach ostatnich miesięcy lub chociażby odreagować zbędne napięcie. Powrót do szkół dla wielu uczniów stanowi ogromne wyzwanie, dlatego tak istotnym jest, by oszczędzić im dodatkowego stresu związanego z nadmiarem szkolnych obowiązków oraz egzekwowaniem zdobytej wiedzy w formie sprawdzianów, kartkówek, czy odpowiedzi ustnych.

Pedagodzy i psycholodzy pracujący w słupeckiej Poradni w ostatnim czasie szczególnie wyraźnie dostrzegają wpływ pandemii i nauki zdalnej na stan psychiczny dzieci i młodzieży.  Podejmujemy pracę z uczniami, którzy szukają pomocy i wsparcia w murach naszej placówki. Zmagamy się z trudnościami w zakresie kontroli emocji, nadmiernego pobudzenia, a często nawet poczucia głębokiego smutku, odrzucenia, społecznej izolacji, czy zaburzeń depresyjnych. Z naszych obserwacji i wniosków wynika, iż uczniowie potrzebowali i poszukiwali bezpośredniego kontaktu, wsparcia i rozmowy. Dlatego też kierujemy do Was Drodzy Dyrektorzy i Nauczyciele naszą prośbę: otwierając szkoły po tak długim czasie, starajcie się zapewnić uczniom przestrzeń i czas na to, by na nowo mogli zaadaptować się w środowisku szkolnym i klasowym oraz zbudowali w sobie poczucie bezpieczeństwa i motywacji do podejmowania obowiązków szkolnych.

Swój apel kierujemy przede wszystkim do Wychowawców, by w tym czasie w sposób szczególny zadbali o relacje w klasie. Pozwólcie uczniom na nowo się poznać, podzielić wrażeniami z ostatnich miesięcy, zbudować nową (wspólną) społeczność. Skupcie się na emocjach swoich wychowanków, proponujcie ćwiczenia relaksacyjne, współpracujcie z rodzicami, reagujcie na niepokojące sygnały wysyłane przez dzieci (takie jak nadmierne zmęczenie, poczucie izolacji, osamotnienia, nadmierny lęk przed oceną lub brak motywacji do działania).

W pracy przedmiotowej również zalecamy okres adaptacji i przyzwyczajenia się do innego rodzaju wysiłku intelektualnego. Pamiętajcie, by zamiast skupiać się na kontroli zeszytów i notatek z nauki zdalnej, wzbudzić zainteresowanie i motywację do pracy w warunkach klasowych. Wstrzymajcie się Drodzy Nauczyciele z ocenianiem, starajcie się nie przeciążać uczniów nadmiarem wiedzy. Kontrolujcie poziom dotychczasowych umiejętności, poprzez przeprowadzanie diagnoz sprawdzających, co uczniowie wiedzą i co pamiętają, a w jakich obszarach potrzebują pomocy. Spędźcie ten czas na wspólnym spacerze, przygotujcie lekcje w plenerze lub zajęcia grupowe. Wykorzystujcie swoją kreatywność i zarażajcie nią uczniów. Pandemia i wspomnienia wydarzeń, które miały miejsce na jej skutek, nadal z nami pozostają, dlatego też należy skupić się na zadbaniu o stan emocjonalny uczniów, o budowanie odporności psychicznej i dobrych doświadczeń, które będą stanowiły fundament tego, by na nowo otworzyć się na szkolną rzeczywistość.

Taki początek zajęć oraz perspektywa tego, iż czekająca uczniów rzeczowość, to nie tylko codzienne kartkówki, testy i sprawdziany, ale też otwartość i zrozumienie dla różnych emocji dziecka, stworzą szansę na zmniejszenie nierówności edukacyjnych, z którymi zmagamy się na skutek nauki zdalnej. Pozwoli to również na odbudowanie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji w grupie, jak również ułatwi przejście procesu ponownej adaptacji w środowisku szkolnym. Dzieci powrócą do szkół z nowymi doświadczeniami, często z bagażem emocji o różnym stopniu nasilenia, dlatego tak ważne jest, by wykazać się zrozumieniem i gotowością wsparcia.

Apelujemy również do Państwa – Nauczycieli, byście pamiętali także o sobie. Korzystajcie z pomocy i wsparcia szkolnych specjalistów, psychologów i pedagogów. Dbajcie również o swoje zdrowie psychiczne i komfort pracy, co pozwoli na większą uważność i elastyczność oraz umożliwi wykorzystanie posiadanych zasobów w codziennej pracy. Nie zapominajcie, że możecie liczyć również na nasze wsparcie. Specjaliści Poradni niezmiennie pozostają do Państwa dyspozycji.

 

TRZYMAMY KCIUKI I JESTEŚMY Z WAMI.

 

Dyrektor i Specjaliści

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

w Słupcy

×
Skip to content
Open toolbar

Accessibility Tools

  • Powiększ tekst
  • Pomniejsz tekst
  • Wysoki kontrast
  • Negatyw
  • Jasne tło
  • Podkreślanie linków
  • Reset