Podczas wysiłku wzrokowego na bliskich odległościach, do którego zalicza się pracę z komputerem, tabletem, oglądanie telewizji, korzystanie z telefonu komórkowego, czytanie książek, odrabianie lekcji, dochodzi do napięcia mięśnia rzęskowego w oku, co określa się napięciem akomodacji. Dodatkowo skupienie uwagi znacząco zmniejsza częstotliwość mrugania oraz ustawia oczy bardziej zbieżnie na obserwowanym przedmiocie.
Pierwsze moje spotkanie z dzieckiem z Płodowym Zespołem Alkoholowym (FAS) miało miejsce w 2007 r. kiedy pracowałam jako wychowawca na obozie letnim. Była to nastoletnia dziewczynka, która wychowywana była w instytucjonalnej pieczy zastępczej. Wówczas poszukiwanie informacji na temat FAS nie było najłatwiejszym zadaniem.
Prosimy o zapoznanie się z informacją przekazaną przez Starostę Słupeckiego.
Umiejętność czytania ze zrozumieniem jest niezbędna w codziennym funkcjonowaniu. Proponujemy Państwu przykładowe ćwiczenia dla młodszych dzieci, wprawiające je do efektywnego czytania dłuższych tekstów. Ćwiczenia czytania ze zrozumieniem
Zapraszamy do udziału w spotkaniach w ramach sieci współpracy i samokształcenia kierowanych do specjalistów przedszkoli/szkół/placówek. Prosimy o zapoznanie się z terminami spotkań.
W dniu 13 listopada2018r. odbyło się spotkanie prelekcyjne zorganizowane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Słupcy będącą ambasadorem projektu „Ocena Kondycji Psychicznej – Miej to głowy”, finansowanego ze środków Narodowego Programu Zdrowia.
Uprzejmie informujemy, iż spotkanie prelekcyjne pod hasłem „Zdrowie psychiczne-porozmawiajmy”, zaplanowane na dzień 13 listopada 2018r. odbędzie się w auli im. Tadeusza Wiśniewskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Słupcy, ul. Powstańców Wielkopolskich 22, 62-400 Słupca.
5 października 2018r. odbyło się w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Słupcy spotkanie Sieci Surdopedagogów i Surdopsychologów w Wielkopolsce. W spotkaniu wzięli udział specjaliści z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej dla Dzieci i Młodzieży ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Poznaniu, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostrowie Wielkopolskim, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Turku, Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ślesinie Filia w Koninie, Miejskiej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Koninie, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Słupcy, Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Kaliszu.
Przedstawiamy typowe ćwiczenia do pracy z dziećmi z deficytem nazywania. Zadania te nie tylko rozwijają zasób słownictwa dziecka, ale również są treningiem czytania, a także mogą stanowić element terapii logopedycznej.
