Szanowni Państwo, po wielu miesiącach nauki zdalnej, przyszedł czas, kiedy możemy ponownie powitać uczniów w murach naszych szkół. Mimo, iż wielu z nich z utęsknieniem czekało na ten moment, chcielibyśmy zwrócić Państwa szczególną uwagę na fakt, iż nie dla wszystkich jest to łatwa zmiana. Ostatnie miesiące dla wielu uczniów były czasem podwyższonego poziomu stresu i napięcia emocjonalnego, tęsknoty, samotności, a niekiedy uczucia straty, czy żałoby na skutek […]
Podstawowe cele nauczania to: nauka podstawowych umiejętności (pisanie, czytanie, liczenie) zbudowanie poczucia własnej wartości przygotowanie uczniów do dalszej edukacji wspieranie umiejętności społecznych i emocjonalnych przygotowanie uczniów do pracy przekazywanie dziedzictwa kulturalnego POMOC W STAWANIU SIĘ LUDŹMI UCZĄCYMI SIĘ NIEZALEŻNIE I SAMODZIELNIE Nauczyciel spełnia 3 podstawowe funkcje: 1. Kierowniczą – przywództwo, wzorce naśladowania, wsparcie, poczucie bezpieczeństwa, koordynacja i kontrola. Unikanie zależności jednostronnej, […]
Niektóre objawy depresji u dzieci mogą być takie same jak u dorosłych. Inne znacznie różnią się od typowych objawów u dorosłych. Nie istnieje rozpoznanie takie, jak depresja dziecięca. Wobec tego ciężko jest przez to wcześnie reagować, a to pozwoliłoby nieraz zapobiec tragediom. Bo przecież depresję można skutecznie leczyć. Pierwszym krokiem jest rozpoznanie objawów i zrozumienie tej choroby.
WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZE SZKOŁĄ
Dziecko, które zachowuje się w sposób nieakceptowany społecznie może zostać ocenione jako źle wychowane, ale może być potraktowane jako osoba z zaburzeniami w obszarze zdrowia psychicznego, co znajduje swoje miejsce w klasyfikacji chorób i zaburzeń psychicznych. Konieczne jest znalezienie przyczyn takiego stanu rzeczy, aby otoczyć dziecko pomocą.
Jesteśmy w trakcie nowego doświadczenia. Zostajemy w domach, ograniczamy wyjścia do niezbędnego minimum, w tle ciągle słyszymy nowe doniesienia o koronawirusie. Tuż przy nas, w tym czasie są także dzieci, które, podobnie jak my, doświadczają wielu trudnych emocji – od lęku, przez smutek i złość. One również mierzą się z wyzwaniami i pytaniami: „Co się teraz będzie działo?”, „Dlaczego jesteśmy w domu ?”.
Bajkoterapia w ostatnim czasie staje się coraz bardziej popularna, gdyż nie tylko terapeuci, ale i nauczyciele oraz rodzice sięgają po bajki terapeutyczne, które nazywane także bajkami-pomagajkami, i na dobre zagościły w literaturze dziecięcej. Bajkoterapia jest ważną metodą wspierania i oddziaływania terapeutycznego we wczesnych okresach rozwoju dziecka. Jest to metoda adresowana do dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym (od 3-4 do 9-10 lat).
[1] Definicja stresu: Stres jest to zespół specyficznych i niespecyficznych reakcji organizmu na zdarzenia bodźcowe, które zakłócają jego równowagę i wystawiają na poważną próbę lub przekraczają jego zdolność radzenia sobie. Stres to nieswoista reakcja organizmu na wymagającą sytuację.
Czym jest motywacja? Motywacja to zespół procesów psychicznych i fizjologicznych, które leżą u podłoża ludzkich zachowań. Pochodzi od łacińskiego słowa movere i oznacza „ruszać się”, tak więc, motywacja to wszystko, co porusza, pobudza człowieka do działania. Głównym celem procesów motywacyjnych jest ukierunkowanie jednostki na osiągnięcie określonych, istotnych dla niej celów.
Zapraszamy do zapoznania się z kartami pracy.
