Opracowanie w formie tabelarycznej jest propozycją dokumentowania pracy z opiekunami, uwzględniającą zarówno cel interwencji, jak i zaplanowane działania. Przejrzysta forma pozwala korzystać z tej pomocy w sposób praktyczny, czytelnie organizując podejmowane ustalenia.
Poniższe pytania można wykorzystać, jako pomoc do budowania w rodzicach świadomości ważnych obszarów wymagających poruszania podczas rozmów z dziećmi. Zasygnalizowano w nich ważne problemy, często występujące w relacjach dzieci i rodziców, poszukujących pomocy u szkolnych specjalistów. Pytania przygotowane są w formie pozwalającej na szybkie powielanie i przekazanie rodzicom np. podczas spotkania z rodzicami.
Poniższa ankieta ma służyć nauczycielom, szczególnie wychowawcom i szkolnym specjalistom w diagnozowaniu potrzeb, uzdolnień, silnych stron ich uczniów. Ważne, aby przy kolejnych pytaniach wyjaśnić uczniom ich znaczenie i naprowadzić na możliwie jak najszersze udzielenie odpowiedzi. Wskazane jest, aby wręczając dzieciom ankiety (może to być jak najbardziej cały zespół klasowy) wyjaśniać zasady jej wypełniania. Jest to także dobra okazja do przypomnienia uczniom, do kogo mogą […]
Narzędzie to ma angażować wychowawców i nauczycieli przedmiotowych, wspieranych przez pedagogów, do organizowania w swojej pracy swoistej mapy dotyczącej uczniów uzdolnionych oraz przejawiających problemy w opanowaniu poszczególnych przedmiotów. Ważnym aspektem opracowania w formie tabelarycznej jest skłonienie nauczycieli do uwzględnienia przyczyn przejawianych przez uczniów trudności a także wyłonienie grupy uczniów szczególnie wymagających uwagi, z powodu problemów w zakresie emocji i zachowania.
Dnia 22 grudnia 2017r. Dyrektor Poradni Agnieszka Kiełducka gościła na zaproszenie Pani Dyrektor Karoliny Rakowicz w Zespole Szkół Ekonomicznych im. M. Jackowskiego w Słupcy, aby wraz z całą społecznością szkolną wspólnie rozpocząć czas Świąt Bożego Narodzenia.
Dnia 19 grudnia 2017 roku pracownicy Poradni uczestniczyli w szkoleniu dotyczącym kontroli zarządczej.
Dnia 22 grudnia 2017 roku Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna będzie zamknięta. Za utrudnienia przepraszamy.
Dnia 28 i 29 listopada w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Słupcy odbyło się szkolenie dotyczące modelowego zestawu narzędzi diagnostycznych TROS-KA oraz materiałów postdiagnostycznych a także wdrażania standardów funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych. Przygotowanie Uczestników do wdrażania narzędzi diagnostycznych w obszarze emocjonalno-społecznym było częścią projektu pozakonkursowego pn. „Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej” realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Zapraszam uczestników Projektu pozakonkursowego „Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej, realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w ramach Osi Priorytetowej II Efektywne Polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, działanie: 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego zakwalifikowanych przez Kuratorium Oświaty w Poznaniu na szkolenie, które odbędzie się dnia 28 i 29 listopada 2017r. w Poradni Psychologiczno […]
Informujemy, że pani Agnieszka Kiełducka została koordynatorem ds. wdrażania modelowego zestawu narzędzi diagnostycznych oraz standardów funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych w ramach Projektu pozakonkursowego „Opracowanie instrumentów do prowadzenia diagnozy psychologiczno-pedagogicznej, realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w ramach Osi Priorytetowej II Efektywne Polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, działanie: 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.
